29 октября «Исследования для импакт проектов»

16:00–17:30 / Ютюб трансляция: https://youtu.be/2giajcjtfgo 

Сегодня   в российском образовании реализуются   не только ведомственные проекты развития. Растет число общественно-значимых   инициатив, реализуемых или поддерживаемых Институтами развития, Некоммерческими организациями, Благотворительными Фондами.  Для них опора на исследовательские данные является условием правильного выбора приоритетов, отбора проектов и инструментов, а оценка социальных эффектов, импакта – необходимым элементом управления. На Круглом столе молодые ученые познакомятся с примерами таких инициатив и практиками их работы с исследованиями,   узнают о возможностях  сотрудничества с лидерами сектора социальных инициатив и импакт-инвестиций в образовании. 

 Косарецкий С.Г. (ВШЭ), Алашкевич М.Ю., управляющий директор Блока агента Правительства Российской Федерации, ВЭБ.РФ, Коляда С.М., руководитель Департамента коммуникаций АНО "Россия - страна возможностей", Галиев А. А., вице-президент Рыбаков Фонд, Малеванов Е.Ю., Директор проектов, центра проектов направления «Молодые профессионалы» АСИ

29 октября «Перспективы госпитальной педагогики»

16:00–17:30 / Ссылка на подключение: meet.google.com/iej-wrms-yya

Вопросам обучения и в целом социальной поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе связанной с прохождением длительного и тяжелого лечения в медицинских стационарах, сегодня уделяется большое внимание со стороны государства и общества.

Важным вектором развития госпитальной педагогики в рамках модели проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» сегодня является объединение усилий экспертов-практиков – педагогов, работающих с длительно болеющими детьми, и специалистов высшей школы для глубокого понимания жизненной ситуации, в которой оказывается ребенок и его семья, и того, как выстраивается с ними педагогическая работа.

Участникам круглого стола, который объединит профессиональное сообщество в рамках данной темы, будут также представлены образцы лучших педагогических практик в области обучения детей, находящихся на длительном лечении. 

Иван Гусев, руководитель службы развития кадрового потенциала проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем», Екатерина Зорина, руководитель службы психолого-педагогического сопровождения проекта «УчимЗнаем», педагог-психолог, кандидат психологических наук (ОСП ГБОУ Школа №109, город Москва, НМИЦ ДГОИ имени Дмитрия Рогачева, РДКБ, ЛРНЦ, Проектный офис «УчимЗнаем»), Александр Лоскутов, учитель-тьютор (физика, дополнительное образование), методист, руководитель программ профессионального развития молодых специалистов флагманской площадки проекта «УчимЗнаем», кандидат педагогических наук (ОСП ГБОУ Школа №109, город Москва, НМИЦ ДГОИ имени Дмитрия Рогачева, Проектный офис «УчимЗнаем»)

29 октября 2021 года «Ученые-практики. Какие исследования нужны современной школе?»

14:15 – 15:45 / Ютюб трансляция: https://youtu.be/yxZkdyS_kYY

В современных условиях развития общества, модернизации и совершенствования системы образования роль педагога-исследователя становится все более важной. В то же время, особую актуальность приобретает роль директора-управленца как организатора исследовательского образования.

На круглом столе мы предлагаем обсудить:

• Место и роль исследовательской деятельности педагога в структуре его профессиональной педагогической деятельности.
  ·Создание оптимальных условий для самореализации и развития педагогов.
  ·  Роль управленца в организации исследовательской деятельности школы. Становление педагогов-исследователей с позиции директора школы.
  ·  Переход от познавательной потребности к мотивации и поиску исследовательских решений, развитию исследовательского потенциала педагогов и управленцев.
  ·  Творческий подход на пути к открытиям.

Марголис А.А. (ректор МГППУ), Голубицкий А.В.- директор МБОУ СОШ «Школа будущего», Мокринский М.Г. -директор школы-пансиона "Летово", Фишбейн Д.Е.  -директор лицея НИУ ВШЭ, Наумов Л.А.- председатель управляющего совета школы "Школа № 1505 "Преображенская", Леонтович А.В. - директор университетской гимназии МГУ

29 октября «Доказательный подход к исследованиям в образовании»

12:30–14:00 / Ссылка на подключение: meet.google.com/aoo-xwrb-jeq

На встрече эксперты проанализируют возможности применения исследовательских подходов и инструментов в образовательной среде с нескольких методологических позиций: исследователя в образовании, субъекта образовательных отношений, высшей школы, государственного управления.    

Участники мероприятия ответят на вопросы: что такое доказательная политика в образовании,  каким образом исследовательские методы могут быть интегрированы в работу высшей и средней школы в интересах субъектов образовательных отношений; как НКО могут изучать результаты своих интервенций в высшей и средней школе. 

Татьяна Подушкина, руководитель Центра доказательного социального проектирования МГППУ, Наталья Гладких, кандидат психологических наук, ведущий эксперт Центр технологических инноваций НИУ ВШЭ, Галина Владимировна Семья – доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой МГППУ, Алексей Газарян – консультант по социальным и благотворительным проектам, методолог Центра доказательного социального проектирования МГППУ, Алексей Егоров - соруководитель образовательной программы «Доказательное развитие образования», академический руководитель образовательной программы «Доказательная образовательная политика» НИУ ВШЭ, Наталья Бусыгина – кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета "Консультативная и клиническая психология" МГППУ